1급승급교육 #경기남부보육교사교육원#김성은#보육장학실행과평가#보육교사1급승급교육1 보육장학 실행과 평가 1 1. 장학지도에 대한 교사의 반응이 긍정적이지 못한 이유 1) 장학활동의 계획과 실행이 지속적이고 장기적이지 못함 장학받는 교사의 입장이 아닌 장학하는 사함의 입장에서 실시2)장학의 조점이 교수능력의 향상보다 평가 위주 3)연구수업이 1년에 1~2회에 불과.형식적인 교육행사. 2. 경력교사(맨토)에게 기대되는 능력1)다방면의 지식, 상호관련성을 생각하는 능력 2)영유아의 경험,학습계획을 유연하게 수정하고(융통성), 영유아에게 적용 및 실천하는 능력3)놀이가 확장되도록 상호작용, 영유아의 요구를 수용하며 교육적 가치를 고려하는 능력 4)교수방법 점검하는 능력 (반성적 사고)4)요구에 따라 수정하는 능력 3. 보육과정 장학의 목적~다양한 교육 및 연수로 교사의 전문성 향상 및 자신감 증진자존감 회복.. 2024. 5. 29. 이전 1 다음
